从2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》到2025年《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，从2018年教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》到2026年教育部等五部委联合发布《“人工智能+教育”行动计划》，这一政策演进脉络清晰地展现了顶层设计与教育落地的双向贯通、技术推动与需求牵引的协同发力，以及从“人工智能”到“人工智能+”的理念跃升。四份文件彼此呼应、层层递进，构成了从“国家总纲到教育试点、国家升级到教育响应”的完整政策闭环，充分体现了中国在人工智能领域“顶层设计清晰、分步实施有序”的战略定力。

“智能时代，教育何为？”——这是需要回答的时代命题、现实问题与发展课题。“人工智能，教育先行”——教育既是国家战略的“最先一公里”，也是“最后一公里”：它既是最早布局人工智能的领域之一，也是最终检验政策成效的关键场域。

为深入理解中国人工智能政策从“技术攻关”到“能力培育”再到“全面赋能”的演进路径，由中国人工智能学会主办的“智行中国”系列论坛第十期，以“从新一代人工智能到人工智能+：教育在行动”为主题，定于2026年4月17日（周五）19:30-21:30在线举行。

本次论坛将从教育内涵、人才培养到实践范式等角度，对智能时代下教育、科技与人才的系统性重构进行全链条解读，深度探讨人工智能时代人才培养与科学研究范式的深刻变革，并围绕校企紧密协同、开源生态助力等路径，分享人才培养的实践经验与可行路径。

论坛议程

19:30-20:30

报告题目：从新一代人工智能到人工智能+：教育在行动

报告嘉宾：吴飞教授

CAAI教育工委会主任、浙江大学求是特聘教授，博士生导师，浙江大学本科生院院长、国务院学位委员会智能科学与技术学科评议组成员，曾以第一完成人身份获四项省部级科技进步一等奖、主编教材入选第二届全国教材建设奖一等奖、教育部计算机101计划核心课程《人工智能引论》负责人。

报告摘要：以生成式大语言模型为代表的人工智能技术，正深刻变革以知识积累和传承为模式的教育教学模式。本报告回顾从新一代人工智能到人工智能+的历史发展特点，结合教育部等发布的《“人工智能+教育”行动计划》以及国际社会采取的举措，系统探讨人工智能时代人才培养与科学研究的范式变革，阐释从了解、使用、创新到善用人工智能的进阶行动逻辑，致力于将“会读书的人”培养为“会创造的人”。

20:30-21:00

报告题目：新一代人工智能时代下校企联合培养AI人才的挑战

报告嘉宾：郝建业

天津大学教授，国家优青。主要研究方向为强化学习、具身智能和多智能体系统。在Nature Communications和ICML/NeurIPS/ICLR等人工智能领域CCF-A类国际会议发表论文100余篇。 成果获国际会议最佳论文奖4次，NeurIPS大会竞赛冠军4次，中国图像图形学学会科技进步一等奖（第一完成人）、中国电子学会自然科学一等奖（第二完成人）等。先后担任华为决策与推理实验室主任、大模型算法实验室主任、华为医疗军团副总裁，负责华为公司决策和推理领域技术创新和产业落地，并从0到1孵化了华为公司多个重量级产业创新项目。

报告摘要：当前人工智能技术持续迭代演进，大模型、智能Agent与具身智能快速发展，对AI人才提出全新培养要求。当代大模型技术逐步收敛，基础模型工程化迭代加速，亟需具备原创算法与模型架构能力的人才；具身智能技术尚未收敛，软硬件协同演进，急需复合型技术人才。大模型已深刻改变传统学习与科研模式，对人才核心素养提出更高标准。本报告基于上述背景，主要探讨新时代下高校与企业如何紧密联动、深度协同，精准培育适配当下AI产业需求的技术人才。

21:00-21:30

报告题目：Datawhale AI人才生态的探索与实践路径 —— 教育科技人才一体化生态

报告嘉宾：司玉鑫

Datawhale开源生态负责人，深耕AI开源生态建设与人才培养领域，主导构建开源学习体系，发起《动手学深度学习》《ChatGPT原理与应用开发》等万人级开源学习项目。参与编撰 2021《 中国人工智能竞赛白皮书》，2023《中国人工智能人才学习白皮书》，2026《中国人工智能开源生态蓝皮书》等行业核心报告，为AI人才生态建设与行业发展提供理论支撑与实践参考。

报告摘要：当前AI产业高质量发展进入攻坚阶段，构建教育科技人才一体化生态成为破解产学研脱节、人才供给与产业需求错配的核心抓手。本报告立足教育部《“人工智能+教育”行动计划》战略导向，依托Datawhale七年开源实践积淀，系统阐述AI人才生态的探索路径与构建逻辑，详解“学练赛证用”闭环育人体系、AI+X高校教育联盟搭建及产教深度融合落地实践，为打造可持续、可复制的AI教育科技人才一体化生态提供实践范式。